http://www.jp.dk/indland/artikel:aid=3335372/
»Danmark har den laveste klassekvotient i OECD, men det har ingen
virkning på elevernes faglige udbytte af undervisningen, viser en ny
europæisk undersøgelse.«
Jeg tror, det er nogenlunde ligegyldigt, om skoleklasserne er store,
små eller ikke-eksisterende, for hvis eleverne lærer noget, lærer de
det ved at læse i bøgerne derhjemme, hvor de bor. De lærer ikke
nævneværdigt i skolen, for miljøet i skolen er for overfladisk og
forstyrret. Det er ikke fremmende for tilegnelse af viden. Det er de
selvstændigt lærende, der lærer noget.
Bent