På et sensi-kursus lærte jeg at livskunst er at træde et skridt tilbage og
sætte sig ud over vanetænkningen og se en større sammenhæng end hvad man
refleksmæssigt starter med
Fx skal man lægge fire tændstikker på flest mulig måder, så der dannes en
firkant.
Det store kvadrat er det alle tænker på - overraskende ekstraløsning er at
lægge så ender uden svovl støder sammen og et LILLE kvadrat dannes mellem
disse korte ender.
Mere *drilsk* er, når seks tændstikker lægges i to trekanter og der må
flyttes een, så man får FIRE TREKANTER - og løsningen er at flytte en
tændstik fra højre skrå side i første pyramide fra venstre og lægge den så
den lodret krydser pyramidebunden i samme trekant, dvs at denne trekant er
blevet til et FIRTAL der står foran en trekant, og det er jo rebussprog for
"4 trekanter".
Når der laves eksamensspørgsmål til skolebørn, og quiz-spørgsmål i medierne,
så er der ofte kloge kværulanter der påpeger andre korrekte svar end
facitlistens. Det er svært at formuloere opgaven entydigt - ligesom man kan
formulere første tændstikopgave så "ledende" at det kræver en vildt ekstrem
rasmusmodsat-attitude at gå ud over vanetænkningen.
Mon der på nettet findes nogle principper for "entydig (eller drilsk)
opgaveformulering"?.
Jeg synes, at multiple choice eksamen er genial og burde bruges mere.
Entydigt og retfærdig, og hvis et af fem svarmuligheder ofte er "Ingen af de
foregående" eller "både det første og det sidste" er der ingen nemme
gætteveje. Så blir det svært at chance den og håbe på udelukkelsespricip kan
redde dig.
Fysik og kemi regneopgaver der har rette talsvar og og desuden de oplagte
fejl muligheder kan lokke gættere på afveje - stor retfærdighed og maskinel
objektiv retning, så nul fedterøvstillæg. Årskarakterer bør afskaffes.
Jeg har fra mit studieår i USA en lærebog i at konstruere fysik-multiple
choice opgaver på højere niveau end dansk gymnasieniveau - og det er
opgavetyper der virkelig KRÆVER OG AFSLØRER kreativitet og forståelse - ikke
udenadslæren. Og universiteter med mange freshmen spilder ikke
lærerresourcer på træls opgaveretning - det klarede hulkort-computer,
dengang. Eller fotoceller der registrerede hvilke felter var sværtet med
særlig blød blyant.Køreprøvens teoridel udføres vist pr multiple choice i
flere og flere lande ( DK ? )
Danskhedstest for indvandre der søger job, kunne let laves og sikre at man
ikke spilder tid på ubehjælpsomme danskhadere, der kun vil skabe problemer i
firmaet.
Men socialister på Lærerhøjskolen og andre steder ønsker korruption og lange
stilskrivninger, så man kan aflæse elevens ideologi og om han beundrer
læreren, og det giver uretfærdige eksaminationer
--
Bo Warming
Bjelkes Alle 46, 2200 København N
Tel: 3586 1000, fax: 3586 1001
http://www.glistrup.com